个人简介：刘睿琦，女，汉族，中共党员，2022年入学买球官方网站德语专业。大学期间曾获许戈辉校友奖学金、校一等奖学金和第五届全国高校德语专业本科生学术创新大赛二等奖，此外还获优秀学生干部、三好学生、优秀共青团员等荣誉。2024-2025学年荣获本科生国家奖学金。

 缘起德语，初窥门径

    高中生涯落幕时，我对“德语”的认知几乎为零，只知道它是一门“语法严谨如机器”的语言。然而，站在人生的岔路口，这份“严谨”却以一种难以言说的力量吸引了我。在得知自己被德语专业录取的那一刻，我的心情喜悦与茫然交杂。入学前的那个暑假，我曾尝试在网上搜寻德语资料提前“预热”，却不料几次被拗口的发音和繁复的变格规则“劝退”。那个夏天，我对大学的憧憬里，掺杂了对于这门陌生语言的深深敬畏与不安。现在想来，那时的迷茫倒像是为后来的成长埋下了伏笔——正因为一无所知，所以往后的每一点进步才显得格外珍贵。

夯实基础，久久为功

大一大二这两年，是我在德语学习道路上打下坚实根基的关键阶段。我深知语言学习如同建造高楼，地基的深度决定了大厦的高度。这段时光里，我从最基础的发音、词汇到语法结构，一步一个脚印地向前迈进。

发音是我遇到的第一个挑战。面对那些陌生的音素，特别是德语中的小舌音，我的舌头像是打了结，发出的声音连自己都觉得陌生又滑稽。我一度感到十分受挫，但没有选择逃避，而是在课后主动寻求老师的帮助。我们德语系的老师们都非常友善耐心，他们会仔细听我的发音，帮助我找准舌位，发现并纠正每一个细微的偏差。正是在这样一次次耐心的指导下，我的发音逐渐走上了正轨。至今我仍清晰地记得，自己第一次发出清晰的小舌音时，内心涌起的那份喜悦与成就感。

在课堂上，我始终秉持着“敢说敢错”的态度。我深知语言学习的最终目的是交流，而交流的前提就是要勇于开口。因此，无论是在德综课、精读课还是听力课上，我都积极参与互动。有时我的表达会出现语法错误，有时会因为思考语序而停顿过久，而老师的及时指正和同学们的反馈都成了我最宝贵的学习机会。我把每一次错误都视为进步的契机，并对任何不理解的知识点养成“课下立刻追问”的习惯，绝不让疑问过夜。正是这种“敢说、敢错、敢问”的态度，让我能够快速发现并弥补知识漏洞。

在自主学习的安排上，我对自己有着严格的要求。听力是我的弱项，我便要求自己每天完成两篇听写训练，雷打不动；当感觉练习量不足时，还会主动购买额外的听力训练书籍进行加练。对于薄弱的语法点，我不满足于语法书上的讲解，会主动在网络上寻找相关的练习资料，开展针对性强化。

这份对基础的执着坚守，最终让我收获了丰厚的回报。我的德语成绩稳步提升，跻身年级前列，并在大二学年结束时以“优秀”的成绩通过了德语专业四级考试。这份成绩，为我前两年的努力写下了最扎实的注脚。

拓展边界，融会贯通

大三，是知识边界急剧扩张的一年。我们的课程不再局限于语言技能本身，而是向着德国文学、语言学、经济外交等专业领域纵深展开。此时我突然意识到，前两年打下的语言基础，恰如一把精心打磨的钥匙，正一扇扇地为我开启通往更深邃世界的大门。

随着语言学、文学、经济与外交等专业课程的深入，我开始系统构建对德语世界的立体认知：文学研读让我既领略到德语文学的美学特征，也培养了对文本进行批判性分析的能力；跨文化课程帮我建立起理解文化差异的理论框架；而经济外交类课程则让我对德国社会制度的演进与现状有了清晰把握。这些课程不再是孤立的知识传授，而是交织成一张相互印证的知识网络，使我得以从多维度解构德语国家的文化内核。

在专业视野不断拓展的同时，我始终保持着对语言基本功的持续投入。每天固定的词汇积累、定期的语法复盘，以及与专业阅读相配合的文献研读，构成了我学习生活的常态——专业学习与语言提升在这一过程中真正实现了相辅相成。

与同学们的学术交流也成为我这一年成长的重要动力。我们常常为准备小组报告而展开热烈讨论，从框架构建到资料搜集，从观点碰撞到最终呈现，每一次合作都是一次思想的交融与提升。这样的团队协作不仅锻炼了我们的学术合作能力，更在思维碰撞中不断激发着彼此的创新灵感。在此背景下，我与同学组队参加了第五届全国高校德语专业本科生学术创新大赛。从确定研究方向、搜集整理资料，到撰写并修改论文，我们在老师的悉心指导和团队的密切协作下，最终荣获全国二等奖。这段经历不仅让我掌握了基本的学术规范和研究方法，更让我完整体验了将知识转化为创新成果的宝贵过程。

回顾这段历程，与其称之为“复习”，不如说是一种“温故知新”。当我阅读歌德的诗歌时，那些精妙的形容词词尾变化自然得到了重温；在分析关于能源转型的专业报道时，被动态和情态动词的用法也得以巩固。语言知识与文化背景在我的脑海中相互印证、彼此激发，形成了良性的循环。此时的我，已不再仅仅是一个语言的学习者，更仿佛成为一个文化的解码者——在每一个单词、每一种句式背后，用心探寻着一个民族的思维方式与精神世界。

知行合一，全面发展

在专注学业的同时，我还积极投身各类校园实践活动，提升综合素质。作为班级班长，我主要负责班级日常事务协调、信息传达和集体活动组织，这段经历显著提升了我的组织能力和沟通技巧。作为学校剧社成员，我参与话剧演出的前期宣传工作，在实践中掌握了活动策划的基本流程并培养了团队协作精神。曾受益于学院朋辈辅导项目的经历让我认识到互助学习的价值，因此现在主动承担低年级同学的指导工作，在德语学习和校园生活方面提供建议，这个过程也促进了我自身的知识整合与表达能力。作为中共党员，我目前担任买球官方网站本科生党支部宣传委员，负责党建宣传工作，并计划在未来协助开展理论学习和党建宣传活动，期待通过这个平台进一步提升自己的政治素养和实践能力。这些经历与专业学习相互促进，共同推动了我的全面成长，为未来发展奠定了坚实基础。

回望三年大学时光，我从一个对德语毫无概念的高中生，成长为能够运用这门语言进行专业探索的准毕业生。这段旅程让我深刻体会到，语言学习不仅是技能的积累，更是认知世界的全新方式。通过德语这扇窗，我学会了以更开阔的视野理解文化差异，以更包容的心态看待多元文化。

这段从零开始的求学经历让我确信：任何遥远的目标，都能通过日复一日的坚持而实现。怀着这份体悟，我期待在未来以专业素养和实际行动，为促进中德两国之间的相互理解与友好交流贡献自己的力量。